为涵养“勤思、善问、笃行”之学风，夯实师范生应试素养与专业根基，5月6日，人文学院第十四期“追光讲堂”活动在12-211教室顺利开展。2023级与2025级历史学（师范）专业同学进行现场微课展示，张剑老师担任点评嘉宾，辅导员及历史学（师范）专业学生共同到场观摩学习。
张佳伊围绕“宋初中央集权的加强”进行授课。她紧扣学科核心素养，链接高考考点并引入苏洵《审势》等经典史料，以“权力如何被收归中央”为核心问题，遵循“背景—措施—影响”的脉络，深入探索宋初集权改革，并在课堂中引导学生对历史进行辩证分析，助力学生理解宋代政治制度背后的逻辑与张力。
张城玮选取《鸦片战争》为授课题目。课堂上，他首先展示了鸦片战争前夕中国社会深受鸦片荼毒的现状，进而串联当时的社会情况，结合晚清时代背景、历史发展脉络与中英贸易格局，深入解析鸦片输入的多重危害，并以鸦片为线索，引导学生深刻认识鸦片的属性和鸦片战争爆发的历史合理性。
傅一然以《时代周刊》为主线讲授《独立自主的和平外交》的课程内容。她结合史实讲解新中国外交从打破孤立局面到被世界各国认可的过程，并通过《时代周刊》的英文史料解读开展跨学科教学，在培养学生史料分析综合素养的同时，融入中国坚守和平、不畏强权的外交初心，厚植家国情怀。
点评环节中，张剑老师对三位同学的教学设计与从容的课堂表现力给予充分肯定，同时也指出不足，如提问环节给予学生思考空间不足、对新事件讲解不充分、板书设计仍需优化等。此外，他还勉励同学们潜心打磨教学设计，深耕历史专业知识，持续精进课堂逻辑架构能力，提升课堂逻辑性与教学专业素养。
活动最后，评委老师为三位主讲人颁发荣誉证书。
“追光讲堂”旨在提升师范生职业发展能力，打造“以德立教、以能育人”的实践平台，为学生搭建专业成长与经验交流的桥梁。未来，学院将持续拓宽培养路径、精进教学艺术，为学生的稳步成长提供全面支持。
