为精准对接地方基础教育需求，打通人才培养“出口-入口”双向反馈通道，优化师范类专业人才培养方案，落地师范生教育实践基地布局，3月26日至27日，人文学院副院长黄乐带领相关专业系主任、骨干教师团队赴绍兴，先后走访越崎中学、王坛镇中学、钱清中学等学校开展专项调研。
调研期间，黄乐副院长向各中学领导、教师代表详细介绍了我校百余年办学积淀、学科建设整体实力，以及人文学院的专业布局特色、师范生培养成效、近年毕业生就业质量等核心情况，同时面向调研学校宣讲了我校2026年招生政策、师范类专业报考优势，就师生关心的招录标准、培养路径、转专业政策等问题做了针对性解答，为中学学生升学规划提供了清晰参考。
学院调研团队与各中学领导、一线教学骨干围绕师范类人才培育模式创新、人才培养方案修订、课程体系与中学教学需求对接、基础教育师资招聘标准、就业实践基地共建、中小学“名师工作室”孵化等核心议题开展深度研讨，全面掌握了当前基础教育领域对师范毕业生专业能力、职业素养、教学技能的具体要求。参会各方就教育局教师招聘政策趋势、中学师资能力培养路径、师范生教学实训体系优化等内容充分交流，调研学校的一线教师从教学实际出发提出了多项建设性意见，为学院进一步优化人才培养路径、提升毕业生就业竞争力提供了宝贵的基层视角。
下一步，人文学院将系统梳理本次调研收集的各类意见建议，针对性修订师范类专业人才培养方案，加快推进与绍兴地区中学的合作项目落地，持续完善“招生-培养-就业”联动工作机制，不断提升人才培养与地方基础教育需求的适配度，为输送更高质量的基础教育师资提供支撑。
