9月11日，人文学院组织召开2025级班主任专题研讨会。会议聚焦新生教育阶段的常见问题与育人方法，围绕实务交流与经验分享展开研讨。全体新生班主任与辅导员参加会议，会议由院党委副书记谭珊主持。
研讨会以“有效沟通与师生关系构建”为切入点，通过案例模拟与技巧解析，探讨如何通过谈心谈话精准识别学生需求、建立稳固信任关系。班主任代表许巧枝老师结合工作实际，分享了引导学生树立发展目标、激发内在动力的具体案例，并围绕“如何有效应对‘躺平’心态”“如何在多元评价中助力学生建立自信”等问题发起交流，引发与会人员的积极思考与互动。
研讨过程中，与会教师结合各自带班经验，就“激发学生内生动力”“班级整体建设与个性发展之间的平衡”“学业困难学生的早期识别与帮扶”等议题展开深入讨论，共同梳理有效做法、反思工作难点、凝聚行动共识。
本次研讨会坚持问题导向，注重经验共享与策略提炼，为进一步提升新生教育工作的针对性、实效性奠定了扎实基础。
