为深化对文学精神内核的理解，厚植“以文载道”的教育情怀，提升师范生教学实践能力，11月5日，人文学院第八期“追光讲堂”在12-202教室顺利举行。本次活动特邀范剑萍老师担任点评嘉宾，2024级、2025级汉语言文学（师范）专业部分学生参与。
在微课展示环节，三位同学依次登台，呈现了各具特色的教学片段。
2025级赵莹莹同学以《纪念白求恩》为题，从背景介绍与文本整体感知出发，引导学生追溯毛主席的写作背景，系统阐释白求恩精神的核心内涵，并重点分析了文中对比手法的运用与表达效果。她巧妙结合当代志愿者、两弹元勋、白衣天使等现实案例，贯通历史与当下，有效激发了学生的情感共鸣。
2024级邱扉涵同学围绕《散步》一文展开教学，以“说散步—谈生命—品语言”为线索，搭建层层递进的教学阶梯。她引导学生从梳理文意入手，逐步体悟文字背后的生命意识，并聚焦于“我的”等关键词与对称句式，引领学生在语言的精微处深入理解文本意蕴。
2024级黄智慧同学聚焦《背影》中父亲爬月台的经典场景，紧扣“攀”“缩”“倾”三个凝练动词，通过“勾勒画面—体会心绪—领悟真情”的递进路径，引导学生领会作者如何凝练动词让厚重父爱鲜活可触、动人心弦的妙处。
范老师对三位同学在教学设计、内容把握与课堂互动等方面予以充分肯定。同时，她也指出了教学中存在的不足，如分析顺序可进一步优化、关键语段解读不够深入、提问衔接略显生硬等，为同学们后续改进指明了方向。
活动最后，范剑萍老师为三位主讲同学颁发荣誉证书，勉励她们继续精进教学能力。
“追光讲堂”作为人文学院师范生培养的重要平台，始终致力于锤炼未来教师的教学本领，搭建从理论走向实践的桥梁。今后，讲堂将持续为心怀教坛梦想的学子赋能，助力教育之光薪火相传、生生不息。
