为构建“善学、乐学、爱学”的优良学风，进一步提升师范生教学技能，人文学院特举办“追光讲堂”系列活动，活动分为汉语言文学（师范）和历史学（师范）专场，学院全体在校师范生参加活动。
在汉语言文学（师范）专场，朱佳丽和陆佳薇就《井冈翠竹》进行同课异构展示，二人通过齐读、细读、品读等方式引导学生自主探究“翠竹”与“革命者”相似之处，逐步体悟革命精神的情感内核。肖培东老师肯定了两位同学清晰完整的教学设计，同时指出教学时应加强语言赏析与朗读指导，建议给予学生更多自主思考空间以挖掘文本内涵。
在历史学（师范）专场，王欣妍、李梦璇、马光定分别以《隋朝的统一和成就》、《王安石变法》、《三国鼎立的形成》为题，结合地图演示、互动问答等形式进行微课展示，引导学生思考唯物史观辩证评价历史人物的方法。张剑、张兢兢老师肯定了三位同学完整的课堂结构，建议课堂上应注重历史解释和史料实证，坚持论从史出。随后，两位老师就史料运用、教学逻辑、教姿教态等方面进行细致点评指导。
最后，评委老师为主讲学生颁发“优秀主讲人”荣誉证书。
“追光讲堂”是旨在增强师范生专业技能素养，营造崇尚学习、勤于学习浓郁氛围的学风活动，计划每月两期，每期由汉语言文学（师范）、历史学（师范）学生分别进行课堂教学展示，邀请名师专家点评示范，为学生提供宝贵的理论与实践指导。下一步，学院将持续探索师范生培养的新模式、新路径，赋能学生专业成长与创新发展。
