1.湖州师范学院创新创业训练计划学生科研项目结题报告书。
2.课题项目研究的主要成果原件或复印件，主要包括：课题研究报告、论文（包括杂志的封面、目录、论文全文、封底）、著作等。
3.相关附件或佐证材料（如取得的专利证书、获奖证书、成果转化证明、发明制作实物、模型、软件等）。
4.以上材料的电子文档（制作实物、模型等需提供相应照片），电子文档以项目名称命名。
| 项目名称 | 项目 负责人 |
| 安妮宝贝小说的美学风格研究 | 严慧慧 |
| 张先词中的湖州地域特色研究 | 赵晓潇 |
| 外来农民工子女的视觉记忆与影像记录 | 尤美佳 |
| 探究“龙山旱船” | 施杨 |
| 自媒体环境下微博与微信的联动式传播效应及应用 | 何逸涵 |
| 义务方言中的词缀类型研究 | 冯霖 |
| 台湾散文家简媜的古典化手法研究 | 叶美艳 |
| 林清玄佛学散文中的禅宗思想——以“般若”和“涅槃”为中心 | 戈菲菲 |
| 古代老妇在家族中的荣誉与孤寂——以《红楼梦》中贾母为例 | 王彤 |
| 以《项狄传》、《何典》为例，区分文学作品中的怪诞与滑稽 | 郑新新 |
| 毕淑敏散文的女性意识和生命伦理研究 | 刘丽芬 |
| 地域性文化观照下的明代湖州地区文人群体研究 | 谢沈烨 |
| “传播效果”视角下大学生群体节日消费压力研究——以湖州高校为例 | 黄司璇 |
| 略论新教改背景下语文教学新趋向 | 屠喆羽 |
| 马尔克斯对莫言的影响研究 | 屠羽希 |
| 苦难之下的“生”与“死”：《安琪拉的灰烬》与《活着》的人生（教育）主题研究 | 孔晶莹 |
| 毕淑敏散文中的教育观研究 | 洪琪丹 |
| 古代湖州铜镜及其文化意象阐释 | 陈羽珊 |
| 浅析江南宣卷文化——以嘉善宣卷为实例 | 吴宇青 |
| 网络都市言情小说研究 | 郑雨婕 |
| 衢州江山方言词“死”的语法、语义研究 | 毛静 |
| 微信传播与企业对外形象塑造研究 | 胡洋洋 |
| 《西游补》对“青青世界”的书写及其特质研究 | 张妙雯 |
| 宋代湖州女性文人的创作研究 | 洪自霞 |
| 文化输出对于电视纪录片的影响——以美食纪录片为例 | 唐亿 |
| 论温州鼓词的地方艺术特色及其传承保护 | 李茜茜 |
| 湖州才女管道升的当代意义研究 | 周垚静 |
| 舟山渔歌号子的研究 | 丁晓雅 |
| 象山民俗文化研究 | 胡芝娜 |
| 湖州方言现存句的语法特征研究 | 沈静爱 |
